. Conheça o horário escolar do seu filho (a);
. Conheça e oriente sobre os percursos que o seu filho (a) utiliza de ida e volta para a escola;
. Estipule um horário limite para o seu filho (a) chegar em casa, após as aulas;
. Conheça os nomes e contactos dos colegas de seu filho(a);
. Conheça os locais que o seu filho (a) costuma frequentar;
. Não estimule seu filho (a) a resolver problemas utilizando agressões;
. Oriente o seu filho (a) a não se envolver com pessoas que não sejam da comunidade escolar,
. Conheça e oriente sobre os percursos que o seu filho (a) utiliza de ida e volta para a escola;
. Estipule um horário limite para o seu filho (a) chegar em casa, após as aulas;
. Conheça os nomes e contactos dos colegas de seu filho(a);
. Conheça os locais que o seu filho (a) costuma frequentar;
. Não estimule seu filho (a) a resolver problemas utilizando agressões;
. Oriente o seu filho (a) a não se envolver com pessoas que não sejam da comunidade escolar,
. Oriente o seu filho (a) a comunicar a escola sobre quaisquer contactos ou informações por parte de estranhos;
. Evite deixar o seu filho (a) na escola após o horário de saída estipulado para cada dia;
. Oriente o seu filho (a) a denunciar atitudes inadequadas de outros alunos à direcção da escola ou professor titular de turma (o sigilo da informação será mantido);
. Esteja, sempre que possível, presente na escola para saber como anda o rendimento e o comportamento do seu filho (a).
. Evite deixar o seu filho (a) na escola após o horário de saída estipulado para cada dia;
. Oriente o seu filho (a) a denunciar atitudes inadequadas de outros alunos à direcção da escola ou professor titular de turma (o sigilo da informação será mantido);
. Esteja, sempre que possível, presente na escola para saber como anda o rendimento e o comportamento do seu filho (a).